管理文件 教学为中心 质量是生命

西昌学院实施本科教学质量与教学改革工程方案
     文件列表
  质量工程实施方案
 
 
 
 
 
 
 

 

为了深入贯彻教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号）文件精神，把工作重点切实转移到学院内涵建设上，努力提升学院核心竞争力，提高教育教学和人才培养质量，学院决定从2007年9月开始，全面启动并实施“教学质量与教学改革工程”（以下简称质量工程）。
        一、指导思想
         实施质量工程要以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以经济社会发展对人才培养的客观需求为导向，以提高教育质量为目标，坚持 “巩固、深化、提高、发展”的方针，遵循高等教育的基本规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的理念，正确处理好规模与质量、规范与创新的关系，加强教学基本建设，深化教学改革，创新人才培养模式，把我院的本科教育推进到一个新的发展阶段。
         二、建设目标
        从2007年9月起，经过三年的建设，初步建立可持续发展机制，使我院本科教育的规模、结构、质量、效益协调发展，办学条件更加完备，办学水平进一步提高；教学管理制度更加健全，管理过程更加规范，监控体系更加完善；教师队伍结构更加合理；教学质量得到进一步提高，人才培养模式改革取得突破，学生的实践能力和创新精神显著增强，更好地适应我国经济社会发展的需要。
        三、建设原则
         根据教育部及省教育厅有关文件精神，结合学院实际，坚持“全面启动、突出重点、分步实施”的建设总原则；坚持“以研究项目为龙头，以立项资助为手段，以形成成果为目标”的具体建设原则。
        四、建设内容
        质量工程的建设主要包括以下内容。
         1．重点（特色）专业建设。根据科学技术发展的特点，紧密结合我国高等教育实际，研究建立适应国家经济与社会发展需要的本科专业设置和调整制度，制订指导性专业规范，构建专业设置预测机制；以重点学科为依托，加强专业建设，调整专业结构，拓宽专业口径，改造传统专业，合理设置新专业，培育重点专业和特色专业；2007年-2010年立项建设10个左右的院级重点专业、3个左右省级特色专业。
        2．精品课程建设。加强课程建设，优化课程结构，创设更多的融通课程和特色课程，力争在教学内容、教学方法和手段、教学梯队、教材建设、教学效果等方面有较大改善，使我校课程建设水平和教学质量进一步提高。计划每年立项建设10门左右的院级精品课程，至2010年建成50门左右的院级精品课程、力争建成15门省级精品课程、1-2门国家级精品课程。
        3．国家级规划教材建设。加强国家规划教材建设，制定教材建设规划，鼓励和资助教师编写国家级规划教材、教育部“面向21世纪课程体系教材”等重要教材，积极做好高质量教材推广和新教材选用工作。至2010年完成5种省部级重点教材建设，力争参与15项国家级规划教材建设。
         4．重点实验室及实验教学示范中心建设。加强实验室建设，整合实验教学资源，提高实验室的利用率，计划每年立项建设1-2个省级实验教学示范中心，3个院级重点实验室。力争用三年的时间建成2-3个省级实验教学示范中心，5-8个院级重点实验室。
         5、校内外重点实践基地建设。加强实践基地建设，拓宽学生的校内外实践渠道， 2010年前立项建设5个理工科校内外重点实践基地；5个师范类及人文社科类校外实践基地。
        6、学生自主创新开放实验建设。促进学生自主创新兴趣和能力的培养，重点资助在全国具有较大影响和广泛参与面的大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能。充分发挥实验室的资源优势，加强实验室开放工作，鼓励和支持学生在课余时间参加教学和科研活动，培养学生的动手能力和创新精神。学院每年支持100个由教师指导优秀学生进行的创新性实验和1000个开放实验项目。
        7、英语教学改革建设。深化大学英语教学内容和教学方法改革，建立网络环境下的英语教学新模式，建立和开放大学生英语语言学习中心，切实促进大学生英语综合应用能力，尤其是听说能力的提高。建立大学英语教学奖惩责任制，提高英语等级考试水平。
        8、双语教学合格课程与示范课程建设。稳步推进双语教学，激发学生学习热情，培养学生接受国际化教育的意识和能力。通过三年使每个本科专业建成一门双语教学合格课程，在全院建成5门双语教学示范课程。
        9、教学研究课题立项资助建设。积极开展教学研究，鼓励和资助教师积极申报国家级、省级和院级教学研究项目。学院每年资助20项院级教研项目。同时对立项研究的省级、国家级教研项目给予资助。
        10、优秀教学团队教学名师建设。根据教学改革和教学任务需要，建设一批由教学水平高、学术造诣深的教授领衔，由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队，通过三年时间建10个院级优秀教学团队，力争建成3个省级优秀教学团队；加强教师的对口进修培养，建立教学名师评选制度，并在此基础上推荐申报省级和国家级教学名师，大力表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的教师。
        11、试题库建设。加强教学效果的监控，积极推进试题库建设，到20010年，力争在基础课、公共课等类课程全部实施考教分离；专业课、专业基础课的30%实施考教分离。
        12、数字化教学信息管理平台建设。要根据教学工作的客观要求，充分利用教学信息化管理平台，进一步完善教学管理工作，实现学籍、师资、教学计划、排选课、成绩、教学质量监控、实践教学、毕业指导等各个环节信息化管理，确保教学管理数据的及时性、准确性和完整性，提高管理的效率和水平。学院在一年内全面提升数字化教学信息管理平台，同时完成各级教学管理队伍、教学人员及学生的培训工作，以适应教学管理的需要。
        五、主要措施
        1．统一思想，提高认识。实施质量工程是我院一次重大的发展机遇，对我校实现由专科教育向本科教育的转变，建设“全国民族地区知名的具有地方特色的教学型本科学院”具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、深刻体会有关文件精神，充分认识“质量工程”的重大意义，把“质量工程”作为一把手工程来抓，把质量工程作为“十一五”期间的一项重要工作来抓。
        2．成立质量工程项目管理工作组。成立由院长任组长、教务处处长任副组长、各教学单位主要负责人任成员的项目管理工作组，其职责是协商决定质量工程的重大方针和总体规划，并负责质量工程的日常工作，确定项目建设实施方案，组织项目实施，对质量工程建设项目的检查、审计和绩效评估，项目申报等。项目管理工作组设在教务处。
        3．加大经费投入，实行专项支持。学校要在已有教学建设经费的基础上，调整经费预算结构，划拨专项经费，支持项目建设。专项资金按照统一规划、单独核算、专款专用的原则，实行专项管理。鼓励各单位发挥自身特点，积极筹措资金支持质量工程项目的实施。
        4．严格项目管理，确保项目成效。要实行项目主持人负责制，加强对项目的管理；要按照公开、公平、公正的原则，认真搞好项目的立项、评审、检查、验收和推荐工作；要建立奖惩制度和目标责任制度，对在项目建设中贡献突出的单位和个人给予表彰和奖励，对在项目建设中有重大失职、造成严重后果或没有按期按要求完成建设任务的单位和个人追究责任，给予处罚。要将奖惩情况作为年终考核、晋职晋级、职称评定的重要依据。
        5．制定各项建设内容的具体实施办法。对我院确定的十二项建设内容要根据教育部、省教育厅的文件精神和我院的办学实际，在广泛调研基础上，制定出切实可行的实施办法，为各教学系提供指导。